Was ist Chemie? Einfach: „Chemie ist, wenn es stinkt und kracht!“ … Obwohl diese romantisch verklärte Sicht auf das Schulfach Chemie nicht völlig verkehrt ist, hat die Chemie neben der Entwicklung von neuen Produkten und Medikamenten oder der Chemie des Körpers und des Alltags durchaus mehr zu bieten. An der GHS wird dem experimentellen Charakter der Naturwissenschaft Chemie Rechnung getragen und die Grundlagen für ein Verständnis chemischer Vorgänge gelegt.
Aktuelles aus dem Fachbereich Chemie findet sich im GHS-Blog.
Ziele des Unterrichts
Dem Chemieunterricht fällt die Aufgabe zu, die materiale Umwelt zu erschließen sowie Verständnis und Kompetenz im alltäglichen Umgang mit Stoffen zu vermitteln. Er trägt mit dazu bei, die Vorgänge in der Natur zu verstehen sowie der – auch durch die fortschreitende Technisierung verursachten – Naturentfremdung entgegenzuwirken. Um darüber Einsichten zu erhalten, ihren Ablauf vorauszusagen oder zu beeinflussen, sind chemische Kenntnisse und Erkenntnisse unabdingbar.
Dabei steht das Experiment grundsätzlich im Mittelpunkt des Chemieunterrichtes.
Insbesondere sollen Schülerexperimente und experimentelle Hausaufgaben – neben dem Planen, Durchführen und Auswerten der Experimente – den Wissensdurst der Schülerinnen und Schüler fördern und Anregungen zu forschendem Lernen geben.
Vertiefungsmöglichkeiten
- AG Schüler experimentieren
- Mad Science AG
- Wettbewerbe wie „Chemie-mach mit“, „Jugend-Forscht“ oder „Chemie-Olympiade“
Unsere Chemielehrkräfte
Lisa Ackermann, Evelina Ayles, Susanne Busse, Dr. Milan Dlabal, Dr. Ada Gomez, Dr. Markus Knoth, Martin Schanz, Selma Temiz, Tobias Weiler
Stundentafel und Übersicht der behandelten Themenfelder
| Jahrgangs-stufe | Stunden pro Woche | Themenfelder |
| 8 | 2 | Stoffe – Strukturen – Eigenschaften
Die chemische Reaktion Brand und Brandbekämpfung |
| 9 | 2 | Chemische Symbolsprache und deren Anwendung
Elementgruppen, Atombau, Periodensystem Elektrolyse und Ionenbegriff |
| 10 | 2 | Bindungsarten
Wasser Säuren, Laugen, Salze |
| E-Phase | 2 | Redoxreaktionen und Elektrochemie
Protolysereaktionen Einführung in die Kohlenstoffchemie |
| Q1 | 3 (GK) 5 (LK) |
Kohlenstoffchemie I – Reaktionsmechanismen und Stoffgruppen |
| Q2 | 3 (GK) 5 (LK) |
Kohlenstoffchemie II – Naturstoffe und Synthesechemie |
| Q3 | 3 (GK) 5 (LK) |
Das chemische Gleichgewicht |
| Q4 | 3 (GK) 5 (LK) |
Wahlthemen aus Angewandte Chemie, Komplexchemie oder Elektrochemie |
Jeweils je nach Zweig zeitlich versetzt und von Umfang und Schwerpunktsetzung unterschiedlich.